직업 및 기술 교육에는 정신 건강 혁명이 필요합니다

오랫동안 공립학교 작업 치료사로 근무한 저는 학생들이 작업실에서 직장으로 전환할 준비가 되었을 때 어떤 모습과 말을 하는지 알고 있습니다.

최근 몇 년 동안 저는 개인적으로 더 많은 학생들이 전환을 시도하거나 전혀 전환하지 못하는 것을 목격했습니다. 그래픽 디자인, 목공, 3D 프린팅, CNC 프로그래밍 등 복잡한 직업 개념과 작업을 마스터하는 것을 본 적이 있기 때문에 기술적 능력 부족과는 아무런 관련이 없습니다. 이러한 어려움은 취업을 준비하는 학생들이 경험하는 치솟는 불안감, 우울증, 트라우마와 관련이 있습니다.

미셸 모건

사진 제공

우리 학생들은 우리 주와 국가 전역에서 정신 건강 위기를 겪고 있으며, 이는 우리 모두가 해결하기 위해 노력할 수 있고 노력해야 하는 문제입니다. 그렇기 때문에 저는 일반 교육 및 특수 교육 학생들이 복도에 있는 동안 직업 기술을 개발하고 정신 건강을 강화하도록 돕는 데 집중하고 있습니다.

약 6년 전부터 저는 미시간 주 워렌에 있는 Warren Woods 공립학교의 동료들과 협력하여 직업 전 기술 개발에 대한 기존 강조를 보완하는 학생 정신 건강 및 복지에 대한 새로운 접근 방식을 시작했습니다. 우리 학군의 두 고등학교에서 제공되는 이 프로그램에는 기술 기반 기계와 기존 기계를 결합한 OT 실험실, 학생들이 차분한 환경에서 감정을 처리할 수 있는 재설정실, 표면 긁기라는 방과 후 프로그램이 포함됩니다.

우리가 처음 방과후 프로그램을 시작했을 때, 이는 학교를 빼먹거나 수업 중 품행 권고를 받는 학생들에 대한 전통적인 징계 조치의 대안으로만 사용되었습니다. 그러나 프로그램에 참여한 거의 모든 학생들은 필요한 수준을 훨씬 넘어서도 자발적으로 계속해서 참여했습니다.

또한 저는 학교 사회 복지사와 협력하여 학생들에게 마음챙김, 자기 연민, 심리적 유연성의 원칙에 중점을 둔 일련의 주간 세션을 제공합니다. 이 커리큘럼은 학생들이 상실, 슬픔, 분노와 같은 불편한 감정을 처리하고 고통스러운 생각은 지나가고 그것을 정의하지 않는다는 것을 인식하도록 돕습니다. 제가 운영하는 프로그램에는 봄 방학과 여름 동안 제공되는 프로그램을 포함하여 연중 최대 82명의 학생이 참여하고 있습니다.

Michele Morgan의 CTE 학생들이 제작한 작품 중 일부.

워렌 우즈 공립학교 제공

OT 연구실에서 학생들은 선반, 3D 프린터, CNC 라우터, 레이저 조각기, 목재 버너 등 원자재(현지 주방 및 욕실 제조업체에서 기부)와 기계를 사용하여 정신과 관련된 의미와 메시지가 스며든 기능적 예술을 만듭니다. 건강. 학생 예술품에는 화강암 기념 마커, 새겨진 나무 수저, 모자이크 예술, 양초, 보석 등이 포함됩니다.

결과가 말해줍니다.

프로그램이 시작된 이래로 참여한 모든 Warren Woods-Tower 고등학교 학생의 출석률은 증가했고 행동 추천은 거의 0으로 줄었습니다. Enterprise High School의 대안 교육 프로그램 교장은 학생들이 학교 수업 중 언제 방문할지 선택할 수 있기 때문에 OT 연구소가 학생들에게 가장 필요할 때 지원 수단을 제공했다고 말했습니다. 마음챙김의 힘을 통해 학생들은 학교에서 자신의 감정을 건설적인 방식으로 처리하는 방법을 배웠습니다. 이를 통해 그들은 직업 기술을 개발하고 경력 성공을 준비하는 데 다시 집중할 수 있었습니다.

프로그램이 발전함에 따라 Michigan Works를 포함하여 지역 및 주 차원에서 파트너를 확보했습니다! 프로그램 비용을 지원하고 봄 방학 및 여름 학기 동안 학생들에게 시간당 임금을 지급하는 미시간 재활 서비스(Michigan Rehabilitation Services). 또한 저는 Eastern Michigan University, Macomb Community College 및 Wayne State University의 작업 치료 프로그램 인턴들과 협력하여 예비 OT 연구실 실무자의 파이프라인을 개발했습니다. 전문가와 지역사회 파트너가 우리 작업의 가치를 인식하고 계속 진행하도록 돕는 모습을 보는 것은 매우 기뻤습니다.